Education Nationale : mal-être enseignant au Collège Malraux !
Article paru dans La Marseillaise du mercredi 7 octobre 2009
Grève des enseignants et personnels de vie scolaire hier à Malraux. photo MM
Collège Malraux. Les enseignants ont cessé le travail hier pour dénoncer les dysfonctionnements de l’établissement. Ils réclament un retour du
dialogue.
Une distribution de tracts peu habituelle, hier matin, devant les
portes du collège André-Malraux dans le 13e arrondissement de Marseille. Les enseignants et personnels de vie scolaire qui ont cessé le travail tout au long de la journée
entendaient ainsi alerter sur les dysfonctionnements qui touchent l’établissement. Mais surtout sur le cas d’une enseignante, atteinte d’une grave maladie et qui a eu toutes les
peines de monde pour obtenir un aménagement de son emploi du temps. « Là, elle a enfin obtenu un aménagement, témoigne un jeune professeur d’histoire géographie, mais travaille
tous les matins et encore un après-midi tous les 15 jours pour 9 heures de service. »
Les représentants des syndicats Snes et Sud ont déploré l’absence de considération du chef d’établissement. « Nous avions alerté dès le mois de septembre », témoignent des
enseignants qui racontent que la situation les a choqués et n’a fait qu’amplifier un mal-être persistant, au point de vouloir obtenir une médiation du rectorat. « Aux
difficultés de communication, il faut ajouter une gestion conflictuelle », assurent les professeurs qui ne veulent pas personnaliser la situation, mais vivent très mal les
disparitions de projets, les conseils d’administration reportés. « Nous avons même fait un CA pendant les vacances », assure cet enseignant élu qui ne veut pas stigmatiser, mais
souhaite rapidement sortir de cette impasse.
Un malaise que dépeint à son tour ce professeur en poste depuis 13 ans dans l’établissement et qui explique que la situation a commencé à se dégrader il y a cinq ans. Elle aussi
parle de problèmes de lisibilité et de communication individualisée qui n’ont fait qu’accentuer les divisions internes.
L’établissement qui bénéfice d’une réputation solide due à l’hétérogénéité de sa population, serait, de l’avis des personnels, en train de perdre ce label. « L’hétérogénéité
devient un handicap », poursuit ce professeur.
Des enseignants visiblement à bout et qui ont décidé de se rendre au rectorat, après que les élus au conseil d’administration aient été entendus par le chef d’établissement.
Cette dernière n’a, semble-t-il, pas perçu le malaise et assuré que les personnels avaient bénéficié d’une attention bienveillante. « Ma porte reste ouverte », a indiqué Mme
Vitiglio qui défend les performances de son collège, le plus demandé par son nombre de dérogations enregistrées chaque année. Un établissement de 900 élèves plutôt bien coté,
dont la gestion n’aurait rien à envier à certaines entreprises du secteur privé.
CATHERINE WALGENWITZ
http://www.lamarseillaise.fr/education/mal-tre-enseignant.html
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