Education : Prendre en charge les décrocheurs, grâce à 
des professionnels formés, au sein de l’école

Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé sa volonté de donner une formation à 20 000 « décrocheurs ». Il y a dans notre pays 140 000 jeunes chaque année qui « décrochent » du système scolaire, sans diplôme ou qualification. Aujourd’hui, 46 % des jeunes non diplômés sont au chômage.

Le Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased), qui comprend des associations d’enseignants spécialisés, de parents d’élèves, des syndicats enseignants…, a adressé un courrier aux parlementaires réclamant, notamment, « le rétablissement des postes Rased supprimés depuis quatre ans et la réaffirmation des missions dans le respect des différentes spécificités (psychologues scolaires, rééducateurs, maîtres E apportant des aides à dominantes pédagogiques…) ». 50 % des postes ont été supprimés lors du dernier quinquennat, privant ainsi 250 000 élèves en grande difficulté d’aides spécialisées au sein de l’école !

Il faut savoir que jamais il n’y eut le nombre de postes suffisant pour couvrir les besoins sur l’ensemble du territoire depuis la création de ce type d’aides, dans les années  1970. Pire, les équipes plurielles (dites Rased complets) qui existaient surtout en zone urbaine ont été « éclatées » afin de saupoudrer les moyens sur le territoire, décrédibilisant ainsi leurs actions.

Or le nouveau gouvernement, qui parle de refonder l’école, adopte le nouveau traité européen qui prône l’austérité ad vitam aeternam, ce qui l’empêchera de mettre en œuvre les moyens nécessaires à ce rétablissement. D’ailleurs, le projet de refondation et la future loi d’orientation ne parlent pas des Rased alors que leur objectif est la réussite de tous les élèves,

Pourquoi ne pas commencer par le début du cursus scolaire des élèves : baisser le nombre d’élèves par classe, réamorcer la formation des maîtres, augmenter le nombre de maîtres spécialisés, assurer la prévention dès la maternelle et bien sûr, le plus vite possible, aider tous les élèves qui en ont le plus besoin pour les remettre sur les rails de l’estime de soi et de la réussite scolaire, et ce gratuitement, au sein de l’école. Ainsi, il y aurait beaucoup moins de « décrocheurs » et de violence dans et hors de l’école !

Il est plus que temps que nous nous en mêlions tous : l’éducation est l’affaire de tous ! Rien ne se fera sans nous ! Monsieur le ministre, arrêtez les effets d’annonce ; des actes pour reconstruire l’école de demain où tous les élèves seront acteurs de leurs apprentissages !